twitter
rss

Altres suports multimodals

BSCW

El BSCW és un eina informàtica de sowfare col.laboratiu, la seva funció principal és facilitar el treball en grup. El que fa és guardar i organitzar la informació compartida entre un grup d’usuaris. Imita el espai de treball col.laboratiu, però aquest, de forma virtual, ja que solament les persones d’un grup poden deixar allí el seu projecte, i aquest com és una memòria virtual permet la seva conservació tot el temps escaient fins al moment que es vulgui retocar o extraure aquell projecte, ja que permet la seva gestió amb el grup. No especialment han de ser documents de text, sinó també imatges, vídeos, pàgines web, arxius multimèdia... A demès consta amb un servei que informa sobre totes les accions que han succeït en aquest espai de treball virtual. També s’utilitza per fer reunions o conferències virtuals.



Bubbl
Aquesta eina va ser creada pel Centre de Desenvolupament Nacional Alemany per a la tecnologia de la informació. Va aparèixer per primer cop al 1996, però la segona versió del 1996 va ser molt millor, inclús va guanyar un premi. Actualment l’última versió que es troba es la 4.5. La entrada a aquesta eina està restringida parcialment, per tant els usuaris registrats seran els únics que hi podran accedir.


Bubbl.us és un web que permet realitzar de manera molt senzilla, simple i àgil un mapa mental online, compartint el treball juntament amb els companys. Després, es pot inserir el mapa mental a blogs o pàgines web, enviar-lo per e-mail, imprimir-lo o guardar-lo com un arxiu d’imatge.

 Per utilitzar bubbl.us no és necessari instal·lar el programa, ja que es treballa directament des de la pàgina web. Però sí que és necessari crear un compte d’usuari i és important recordar la contrasenya o no es podrà accedir per veure els treballs fets.
Aquest programa és de gran utilitat tant per als estudiants com per als professors perquè permet elaborar esquemes i mapes conceptuals per facilitar l'estudi i tenir una visió general del tema a estudiar i també facilita la tasca del docent perquè li permet organitzar les seves idees.


A continuació hi ha un vídeo sobre el bubbl.




Wordle

Wordle és una joguina per generar "núvols de paraules" amb el text que nosaltres proporcionem. Els núvols donen més importància a les paraules que apareixen més freqüentment en el text d'origen. Es poden ajustar els seus núvols amb diferents fonts, dissenys i esquemes de color.


0 comentaris |

Web 2.0

El terme Web 2.0 és molt jove, tan sols té uns cinc anys de vida perquè és fruit dels grans avenços que s'estan produint en la informàtica i el món internauta durant els darrers temps.


Web 2.0 fa referència a un conjunt de webs amb una gran varietat de serveis i aplicacions, generalment de software lliure (gratuït) i basades en la col·laboració i administració col·lectiva dels recursos i la informació, així com la interacció mútua entre els usuaris que en formen part. Altres característiques que la defineixen són el dinamisme, la funcionalitat, la varietat de format dels recursos i la fàcil utilització. És també, l'evolució del terme originari Web 1.0, el qual també consistia en grup de pàgines web, però que gairebé no gestionaven ni permetien la participació en la informació i que, a més, en comparació amb les d'última generació eren molt estàtiques i poc convencionals.

Alguns exemples de Web 2.0 poden ser les xarxes socials, aplicacions web, buscadors, pàgines per compartir material e informació, marcadors socials, mapes, wikis, blocs, etc. Concretament, nombraré alguns que m'han semblat força interessants i sorprenents, enfocats també des d'un punt de vista educatiu, perquè l'alumne pot gaudir de tot això aprenent a treballar d'una forma conjunta i en equip; són els següents:

v  AUDACITY: software lliure que ens permet treballar amb arxius d'àudio: gravar, editar, importar, modificar, retallar... etc. També podem crear-ne de pròpies i afegir efectes diversos a les que ja tenim. Per últim, també podem fer gravacions en tot tipus de format.
v  SLIDESHARE: Espai web destinat a l'emmagatzematge de presentacions Powerpoint o Openoffice per tal que els usuaris, amb una clau d’accés gratuïta, puguin penjar, compartir i agafar informació sobre qualsevol tipus de qüestió, si hi ha un arxiu que en parli.
v  WOORDLE: Consisteix en una aplicació on-line per tal d'elaborar imatges amb text, per a que formin "colaixos" que ens puguin servir de portada dels nostres treballs, ja que són imatges força originals.

Vídeo Youtube.

0 comentaris |

JClic

El projecte JClic és una evolució del programa Clic 3.0, una eina que engloba una conjunt d’aplicacions informàtiques que serveixen per a realitzar diversos tipus d’activitats educatives.

El JClic té més de 10 anys d’història i al llarg d'aquest temps molts els educadors i educadores l'han fet servir per crear activitats interactives on es treballen aspectes procedimentals de diverses àrees del currículum, des d'educació infantil fins a secundària, aquestes activitats no s’acostumen a presentar soles, sinó empaquetades en projectes. Cada projecte està format per un conjunt d’activitats i una o més seqüències, que indiquen l’ordre en que s’han de mostrar.

El JClic està desenvolupat en la plataforma Java, és un projecte de codi obert que funciona en diversos entorns i sistemes operatius i, el format en què s'emmagatzemen les dades de les activitats és l'XML.

Els objectius d'aquest projecte són:
  • Fer possible l'ús d'aplicacions educatives multimèdia "en línia", directament des d'Internet.
  • Mantenir la compatibilitat amb les aplicacions Clic 3.0 existents.
  • Permetre l'ús del Clic en diverses plataformes i sistemes operatius.
  • Utilitzar un format estàndard en els fitxers d'activitats Clic que els faci transparents a altres aplicacions i faciliti la seva integració en bases de dades de recursos.
  • Ampliar l'àmbit de cooperació i intercanvi de materials entre escoles i educadors de diferents països i cultures, facilitant la traducció i adaptació tant del programa com de les activitats creades.
  • Recollir els suggeriments de millores i ampliacions que els usuaris heu anat enviant.
  • Fer possible que el programa pugui anar ampliant-se a partir del treball cooperatiu entre diversos equips de programació.
  • Crear un entorn de creació d'activitats més potent, senzill i intuïtiu, adaptant-lo a les característiques dels actuals entorns gràfics d'usuari.
El JClic consta de tres aplicacions:
  
                                                                                            JClic. És el programa principal i serveix per veure i executar les activitats. Permet crear i organitzar les biblioteques de projectes i escollir entre diversos entorns gràfics i opcions de funcionament.
 
 
 
 
 
 
JClic Autor. Aquesta eina permet crear, modificar i provar projectes JClic en un entorn visual molt intuïtiu i immediat. També ofereix la possibilitat de convertir al nou format els paquets fets amb el Clic 3.0, així com d'altres prestacions com ara la publicació de les activitats inserides en una pàgina web o la creació automàtica de fitxers d'instal·lació de projectes JClic.

 
JClic reports. Un mòdul que permet gestionar una base de dades on es recullen els resultats obtinguts pels alumnes en realitzar les activitats dels projectes JClic. El programa treballa en xarxa i ofereix també la possibilitat de generar informes estadístics dels resultats.

El JClic permet realitzar set tipus bàsics d'activitats:
  • Les associacions pretenen que l'usuari descobreixi les relacions existents entre dos conjunts d'informació.
  • Els jocs de memòria on s'han d'anar descobrint parelles d'elements iguals o relacionats entre ells, que es troben amagats.
  • Les activitats d'exploració, identificació i informació que parteixen d'un únic conjunt d'informació.
  • Els puzles plantegen la reconstrucció d'una informació que es presenta inicialment desordenada. Aquesta informació pot ser gràfica, textual, sonora... o combinar aspectes gràfics i auditius alhora.
  • Les activitats de resposta escrita que es resolen escrivint un text (una sola paraula o frases més o menys complexes).
  • Les activitats de text plantegen exercicis basats sempre en les paraules, frases, lletres i paràgrafs d'un text que cal completar, entendre, corregir o ordenar. Els texts poden contenir també imatges i finestres amb contingut actiu.
  • Les sopes de lletres i els mots encreuats són variants interactives dels coneguts passatemps de paraules amagades.

Per finalitzar també nombrar La Zona Clic que és el web on es pot trobar tot allò relacionat amb el Clic i el JClic:


Clica a la imatge per anar a la pàgina web.  

0 comentaris |

Caceres del tresor

Segons l’XTEC, una cacera del tresor és un tipus d’activitat didàctica molt senzilla que utilitzen els docents que integren Internet en el currículum. Consisteix en un seguit de preguntes i una llista de direccions de pàgines web, de les quals es pot extreure o inferir les respostes. Algunes inclouen una “GRAN PREGUNTA” al final, que requereix que els alumnes integrin els coneixements adquirits durant el procés.
Tot i que les caceres del tresor i les webquests s’assemblen, no són el mateix. Les caceres del tresor són molt més simples (la seva estructura consta d’una introducció, unes preguntes, una gran pregunta on els alumnes reflexionen sobre el tema tractat i les adreces web on podem trobar la informació) i el seu contingut és més concret.
Com estàvem dient, són una eina molt útil per treballar una diversitat de temes molt extensa amb els nens, i són molt fàcils de elaborar per part del mestre/a.

0 comentaris |
Subscriure's a: Missatges (Atom)